但是恰恰这次北京卷的最后一道物理大题，这道题并不难，非常简单，但是很多考生非得把过程详细地研究一遍，尤其是好学生，因为好学生认为自己具备能把一个题全都弄对的全部过程，且速度很快，但是这时有一些人可以做到，有一些人当时想到，有可能就没有做到，而这个题并不是研究全部过程，你做就完了，但是这个过程很多人是做不到的，其实那道题不需要研究全部过程，人家告诉你什么，你就去做就完了，但是这个过程很多学生做不到，导致他花了半天时间之后，在做题的时候，要么时间来不及，要不然没有研究明白，只好紧张用条件去做是对了，但是考场没有答案，如果有答案的话，比如举个例子，我做完这道题，对了，我心里很踏实的做这道题，但是考场没有答案去对，这时不对时，他一定认为自己做对了，这时他整个考试心态就完全变了。而这些都称为考试心态，实际上影响考试得分的点，有非常非常多的地方，只不过我们以前并没有真正注意到这个事情，由于我作为一个老师，我希望能给学生把分提高到很高的地步，不是只是帮学生把知识点梳理完了，理解透了，全部思维讲明白了，在这种情况下，他没有考高分，学生可怪自己发挥不好，但是我今天认为不是，咱们有句话，没有不是的学生，只有不是的老师。只要生的分没有上去，应该全是我的责任，换句话说，我现在考试是找到这个道理在什么地方，可以说找到了，我得帮助学生，你今年没有发挥好，如果你要复读，你的考试之前，我就告诉你，怎么做到完全发挥出来，而如果是应届生，今年发挥不好，我得教你明年怎么发挥一定做到好，老是发挥不正常，你告诉我，你能保证明年发挥正常吗？这是很难说的事，这里面很多东西，今年北京卷的数学题的最后一题，这个题难度也是非常小的考题，但是极多的考生没有读懂题，平时学生复习时，没有专门练过各种题目，老师如果设置什么障碍，设置读题障碍，而他设置，我有什么方法解决全部读题长这也属于考试心态的情商问题，这一块不是思维问题，也不是知识点不会，只是题没有看懂。

　　主持人：：刚刚听您说，我觉得您说的考试情商分为很多部分，第一部分是考试影响心理的问题，在您说的情商可能是考生失分的大问题，针对情商问题有没有比较好的方法？

　　管卫东：有太多方法了。我举个例子，现在几乎所有的考生，大家在复习的时候都有这样的感觉，我得想办法在考试之前让你缓解压力，达到最高状态去考试，但是我相信每个参加过考试的学生都能知道这样一件事情，我再减少压力，但是其实我自己做不到一点压力都没有，在这个情况之下，就应该用这么一招练习。

　　比如说，平常每个学生怎么做题，一道考题，用自己的最高水平把题做出来，但你想这个事，当你处于有压力的时候，你可能发挥出来的并不是自己的最高水平，所以要求平时学生练两件事：第一，不要用最高水平把一道题做出来，要用自己的中等偏上点，或中等水平把题做出来，什么意思？如果一个考生发现，他的中等发挥水平都能把题做得出来的话，考场上一定不会紧张了。

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