“那可未必，”保罗回答道，“每次我们全学区的校长们在一起开会相互交流时，常常也会听到很多校长抱怨家长的不合作。”

　　“是的，我去的那所中学的校长就给我讲了很多家长不合作的事情。”一位中方校长补充道，“那位校长说，每次开家长会都是一个大工程，她要亲自给每一个家长打电话，还要给他们准备吃的喝的，那还不一定请得动呢。另外，她还说，恐怕世界上没有哪一个国家的家长会像美国家长那样‘不谦虚’了，他们总是觉得自己的孩子是最优秀的，如果孩子学习有问题，他们往往首先认定是学校的问题，总是会指责学校没有教好而不是反思自己的孩子没有好好学。”

　　听了这位校长的介绍，校长们禁不住笑了。相比而言，中国的家长们可是“可爱”多了，每次开家长会，哪怕你是级别再高的大人物，在老师面前也得洗耳恭听、毕恭毕敬。在中国，所谓的“家校合作”基本上是家长听从学校的指挥、配合学校的工作，而美国的校长们可是没有那么幸运，尽管家长们会很踊跃地支持学校的工作，甚至不惜为学校出钱出力，但是在某些方面他们对学校的批评却一点也不含糊，学区办公室专门设置的“消费者服务中心”就是专门接受家长以及其他社区人士对学校或者校长的投诉的。我们在做“影子校长”时接触的不少校长都有过被投诉的经历，难怪他们在提到学生家长时都有一种“爱恨交加”的情绪呢！

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