3.8.3全程化就业指导模式的阶段划分

由于各个年级的学生身心特点的差异，全程化就业指导应针对不同年级，各有侧重，明确目标，突出重点，分布实施。具体来说，全程化就业指导可以分为相互联系、相互补充的三个阶段：

第一阶段：大一应侧重于职业生涯设计指导，培养学生的职业意识，指导学生规划四年的大学生活，确立职业理想。

第二阶段：大二、大三应侧重于学业指导和心理健康教育与指导，引导学生在加强专业学习的同时，锻炼和提高个人能力，培养良好的心理素质，实现全面发展，解决为实现职业理想“我该怎么办”和将来“我能干什么”的问题。

第三阶段：大四应侧重于择业指导、升学指导和创业指导，引导毕业生转变角色，适应社会，实现就业理想。

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