如果我是大学校长

我没有读过全日制大学.我却有一个大学的憧憬.想像中我的大学是建在一个少人知晓的深谷里;亦或是建在一个炊烟稀薄的高山上;亦或是建在一个广袤的平原里;亦或是建在一片翠绿的大草原间;无论身在何处,美丽,深邃,诱人是新人的第一印象.

            魅力在于它的教学过程和建筑一幢大厦的理念一奶同胞..新生一入学,就知道自己大学里的任务和目标.我们要建设一幢大厦.标准是世界上最先进,最优秀的.目前此领域顶尖的大厦在哪里?是什么样子的?超过它必须解决的问题是什么?有哪些是已经在研究的且有了方向和希望的?还有那些是完全的空白等待我们来开发,完成的?

             然后,我给他们创造一个探索的广阔的实践空间.提供充分自信自主,自由自立的平台;交给他们一把藏书阁的钥匙,将他们放生.定期的阶段性的去了解他们的收获情况,适时的加以引导并鼓励他们前行..知识是凝重的,严肃的.也就多了几分枯燥.为了他们在探索中少一点寂寞,少一点厌倦,这期间,我会选派最精英的老师加入他们,不失时机的抛砖引玉;恰到好处的帮助索引目标书库;链接每一个激情,不断提升学子们探索的兴趣.当目标设计在他们手中勾勒出心中的希望时,我会为他们的希望在一定的领域里,搭建一座桥梁,让他们踏上更加充满自信的舞台.

            这期间,我会定期的组织成果发布会,提供不断进步的国际f发展信息,奖励优秀的导师和他优秀的学生.进行相互间的交流切磋.;引进更加专业的高水平的师资力量.组织国际化的市场化的互动实践活动.拓展学生的想象力和创造力,我会果断地像水上教练员将他的运动员扔下水一样,从学校的平台上扔下去,在社会的应用领域里检验一下,我们的生命力到底是十年还是二十年,是一阵子还是永恒的.当实践的过程受阻,甚至遭遇磨难的时候,我相信我的学子们不会因此气馁,更不会因此放弃.因为这期间,我会不断的灌输给他们奋斗的养分,从爱因斯坦到陈景润;从贝多芬到袁隆平,.......我会不择手段地将研究的情趣与生活的快乐拼接在一起.让青春在探索里徜徉的同时,享受永无止境的追求快乐;享受突然到访的每一次成就带来的幸福感.享受每一次有预谋的分享活动和由此带来的爱情,友情,真情;当他们的作品在社会的竞争里独占鳌头的时候,他们就享受在这个季节,这个学校独有的骄傲与自豪里.有谁不热爱我的大学!有谁不再我的大学里辉煌呢!.

            当然,我一时一刻也不能忽略他们的身体健康问题.在提供给他们刻苦求知的平台的同时,还要提供给他们最方便,最适宜的运动场所,和场地.通过竞技手段吸引他们情趣地进入每一项运动中.他们的强壮是他们创造未来的资本,他们的阳光是他们灿烂本能;他们的激情来自他们厚重的不间断的积累.有谁还担忧他们的未来呢!

            当然,一切关于他们大学里可能会遇到的问题:诸如:自我管理,自我控制,自我判断,人际交流等等......我都会在大学开课以前集中辅导.保证足够的课时..很多能力的提高是生活经历的过程,他们在完全封闭的高中走来,缺失了本该大学之前的成长历程,他们在生活方面有诸多的幼稚,这些幼稚会带给他们一定的困惑,迷茫,一些烦恼,甚至忧郁,我想到了,我不会视而不见,更不会袖手旁观.我要像父亲一样,爱护他们,像母亲一样关注他们像配备专业课老师一样.为他们配备专职的有能力的生活指导老师.杜绝他们成长道路上可能出现的一切拦路虎.可以经历坎坷,不能一蹶不振;可以经历风雨,不能迷失方向.有谁还犹豫不前!有那一个父母还用朝夕牵挂!

            这样就将教书,育人都拿起来了.我的学校不要规模,学生也不怕少,毕业的学生个个是精英,他们的作品都是世界之最,国内之最.他们可以没有毕业证书,一定要有经典的作品;他们可以不去选用企业,一定要有企业争选他们.

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