2005年9月徐奥成为常州一中初一学生。10月的一天早晨，我陪徐奥到公园里采集树叶标本。一个十几岁的男孩在摆弄一架遥控的直升飞机。因为年龄相仿，徐奥和男孩很快聊到了一起。原来那架直升飞机是男孩自己制作的，还在学校的科技作品展中获得了一等奖！回家的路上，徐奥一句话也没说，我知道他还在惦记刚才那架飞机，就说：“徐奥，咱们也造一架飞机，比他的还要好！”徐奥有点不自信：“我能行吗？”“行，肯定能行！”“那我就造一个机器人，会走路，能翻跟头，我让它干什么它就干什么。”“好，老爸全力支持。”

徐奥是个讲信用的人，说干就干。制作机器人的第一步，是要有制造机器人的零件。我陪着徐奥找遍了常州市的大小超市都没找到。难道让儿子刚燃起来的兴趣之火就这么熄灭吗？当然不行。我托一位在美国进修的大学同学寄回来一套组装机器人零配件。

从邮递员手里接过包裹的那一刻，徐奥高兴得不得了。可打开包裹一看，徐奥傻眼了：说明书全是英文，他一个字也看不懂，根本无从下手，只能对着一堆零件发呆。徐奥求助于我，我摇摇头，上面有好多单词我也不认识。怎么办？我抱来一本英汉大辞典，和徐奥一起慢慢啃说明书。无奈一直啃到晚上8点也只啃出一小部分。因为第二天还要上班，我洗了个澡便睡觉去了，临睡前叮嘱徐奥也要早点睡。

凌晨大约两点多钟，我起床喝水，发现徐奥房间的灯还亮着。推开门一看，徐奥还在啃那份说明书。徐奥见我进来，立刻抓起桌上的两张纸向我报告：“我把说明书翻译出来了。”我一看，可不是吗？儿子已经用中文把说明书重新抄写了一遍。尽管好多词译得不准确，但对一个孩子来说，这已经很不容易了。看着儿子熬得通红的眼睛，我心里一热，差点流出泪来。我揽过他的头，摩挲着他的头发，发自内心地说：“儿子，你是最棒的。”

对照着说明书，又打电话请教了常州一中的老师，徐奥愣是把机器人组装成功了。徐奥兴奋得手舞足蹈。机器人是拼好了，但如何让它动起来，成了徐奥最犯难的事。要让机器人动，就必须要为它编制程序。徐奥对于电脑的了解仅限于打字上网，从未接触过程序。

我立即向儿子发表声明：对于机器人老爸什么也不懂，只能靠你自己。没了依赖，书本成了徐奥弄清问题的唯一途径。徐奥从不喜欢看书，但那段时间，他跑遍了全市大小书店，买回来机器人方面的书籍十几本，其中还有英文的，连我看了也头大了，徐奥能看得进去吗？

每天晚上，徐奥都把自己埋在书堆里，书上有些字他不认识，所以他看书的时候，旁边总摆满了工具书。徐奥对我说：“爸爸，我现在真后悔当初不好好学习语文，书上很多话我都理解不了。”“没关系，你现在学还来得及。”

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页