高标准抓好学习实践科学发展观活动关键在“四真”
张力

　　在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后一个时期的首要政治任务，也是党员领导干部提高政治素养和工作水平、更好地肩负起党和人民交付的重要职责的必然要求。作为全党政治生活中的一件大事，要高标准抓实抓好，努力提高学习实践活动的实效，必须做到真学、真查、真改、真解决问题。

　　真学。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代脉搏和中国国情，把握中国经济社会发展的阶段性特征，在探索创新中不断总结实践经验，提出了科学发展观这一重大战略思想。这是中国共产党人在新的历史条件下，谱写的马克思主义理论新篇章，是全党集体智慧的结晶，内容博大精深，只有反复深入学习，深刻领会这个理论的时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位，才能把握其精神实质，坚信其科学真理性，自觉指导行动，付之实践。 为此，必须真心实意地学、真下苦功地学，切实学明白、搞清楚。

　　学习中，要把胡锦涛总书记9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话作为主要内容学深学透。胡总书记在讲话中,对 把贯彻落实科学发展观提高到新水平提出“六个进一步”的目标任务，对确保学习实践活动取得实效提出“四个新”的要求,对领导干部提出“五个带头”的希望。 这些重要指示,深刻揭示了深入学习实践科学发展观的内在要求,是搞好这次学习实践活动的基本遵循。我们要在原原本本学习讲话的基础上,突出把握这些重点内容,切实把思想认识统一到讲话精神上来。要把学习讲话与学习党的十七大报告结合起来，与学习中央有关文件和下发的学习读本结合起来，不断深化对讲话精神的理解，进一步增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。要开展有针对性的党课报告、誓言重温、典型宣传、英模颂扬等活动，着力使科学发展观深入人心。实践证明，只有真学，才能真懂、真信、真用，才能防止教育活动“雨过地皮湿”、“浮浅不求深”、“上紧下不紧”等问题，才能为搞好学习实践科学发展观活动打下坚实的思想基础。

　　真查。这些年，全党狠抓科学发展观的学习贯彻,在用中国特色社会主义理论体系武装党员上取得明显成效。但要看到，学习实践科学发展观是一项长期的战略任务,目前无论在学习理解上还是实践运用上，都还存在不小差距。一些党员干部对科学发展观学习不够系统、理解不够深刻、运用不够自觉；一些党组织和领导干部的思想作风、能力素质和精神状态等,与科学发展观要求还不完全适应，在党性党风党纪方面还存在一些群众反映强烈的问题;一些影响和制约经济建设科学发展的问题还比较突出，保障科学发展的制度机制还不够健全。还有一些党员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄、思想作风不正等。对这些问题，如果听之任之，就势必影响党的先进性、党的凝聚力、战斗力和创造力。因此，在这次教育活动中，“有病”的党员应找到“病症”，以便“对症下药”；“无病”的党员也应提高标准，严于律己，从中接受教育，得到提高。

　　真查，一是查找问题要深入。要认真按照活动要求对照检查，注重查信念、查意识、查能力、查作风、查境界，力求将与科学发展观要求不相适应的问题，尤其是深层次的问题查出来。二是查找问题要务实。查找问题既不能敷衍了事，避重就轻，也不要“无病呻吟”，小题大做，一定要实事求是，查准查实。要通过自查、互查、发动群众查等多种渠道，扎扎实实地搞好批评与自我批评、民主评议、组织讲评等活动，切实把问题找出来，把存在问题的原因剖析清楚。尤其是各级党员领导干部要根据不同部门、不同岗位、不同职责和任务，突出不同的重点，从权力观、地位观、利益观、政绩观等方面查找问题，着重查找在理想信念、廉洁从政、求真务实和联系群众方面的问题。

　　真改。在真查的基础上，发扬知行一致、表里如一的优良作风，针对征求群众意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实把科学发展观落实到工作岗位上。要把科学发展观的要求具体化。把正在干的工作干好，把群众关注、期望的事情干好，把各自分管的工作干好。要与提高思想政治素质挂钩，与履行职责挂钩，与完成任务挂钩，与党员应尽的义务挂钩。要把落实科学发展观制度化。坚持理论学习制度，制定科学的学习计划，规范学习内容，落实学习时间，采取灵活多样的促学方法，使科学发展观入心入脑。坚持形势分析制度，定期分析落实科学发展观的情况，剖析问题，拿出对策。建立总结讲评制度。利用半年和年终工作总结、评选先进基层党组织和优秀共产党员等时机，上级党组织对下级党组织、基层党组织对党员干部学习实践情况进行讲评。要把落实科学发展观经常化。制定年度工作规划、安排月份工作、部署大项任务等，要把学习实践活动作为重要内容；组织检查考核、评比表彰先进等，要把学习实践情况作为重要条件，确保科学发展观的标准和要求在中心工作和各项活动中得到充分体现。

　　真解决问题。胡锦涛总书记在9月19日的重要讲话中强调，开展深入学习实践科学发展观活动,要努力解决突出问题。显然，解决突出问题，既是活动的内在要求，又是检验活动成效的基本标志。解决问题的程度，决定学习实践活动的深度；解决的问题越多，说明取得的成效越大。

　　解决突出问题，首先要正视问题、找准问题。既要解决好实际工作中存在的问题，更要解决好思想观念、思想方法层面的问题；既要抓紧解决好那些突出的现实问题，更要锲而不舍地解决那些深层次的问题。各单位情况不同，存在的突出问题不尽相同；同样的问题，在不同的单位和个人身上也不一样。这就要求我们必须正视问题而不能回避问题，切实弄清本单位的问题是什么、症结在哪里，从而做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，什么问题紧迫就首先解决什么问题。

　　解决突出问题，关键要敢于较真、勇于创新。要引导党员干部从党的事业和全局出发，勇于暴露思想，敢于揭露矛盾，积极开展批评与自我批评，充分体现党内生活的原则性和战斗性。对查找出来的问题，要敢于较真、敢于碰硬，以无私无畏的精神去面对和处理，真正把产生问题的原因分析透，把经验教训总结好， 把整改措施落到实处，以解决问题的实际成效取信于民。要解放思想，开动脑筋，大胆探索，建立健全解决问题的长效机制，努力创造良好的政策制度环境，使学习贯彻科学发展观的过程，成为不断解决突出问题的过程，成为增强党员干部队伍素质、推动单位建设又好又快发展的过程。 (作者单位：山东省人大常委会办公厅)

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页