从喜欢的玩具看儿童心理上的时代印记

   笔者的儿童时代跨越新旧两个中国，记忆中从没有玩过一件作为商品买回来的玩具。玩土，随处都有，就地打个滚，身上就沾满泥土；玩水，门前圩沟里就有，捞鱼、摸虾、采莲、挖藕，赤裸裸跳进水中，洗澡、游泳、浮水、打水仗、水上全能，摘个荷叶往头上一顶，好美；玩“战争”，武器随地拣一块坷垃、一扔就是“子弹”，从柴草垛上抽一根高粱杆，往胯下一骑就是马。哎，我那个年代的“玩具”打上了赤贫的印记。

  儿子是农村出生，两岁后进军营，所以两岁前他的玩具多是拖拉机、农用车、牛、马、驴、猪、羊、狗、猫、鸡、鸭、鹅等塑料玩具；在军营度过的十一个儿童节，他的主流玩具姓“军”，以枪为主，18般武艺表演的“军械”样样都有。这个军中小男儿，很受军人的宠爱，今天你送他一只“冲锋枪”，明天他送给一匹“枣红马，”而且他本人又成为汽车营的官兵以及友邻单位骑兵营官兵们的“玩具”！团里兰球队的队员拿他当成掌中宝，这些大个子兵，用手抓起他，大手一举就玩起空中飞人。5岁那年儿童节的一大早，他拿起玩具枪到连队的停车场站岗去了，看着点去的整整站了一小时，引起路过的军人驻足观看！

  外孙属于新千禧一代，他的玩具以车为主体，林林总总，款式多多；他的玩具飞行器，有飞机、火箭、飞船；航海玩具有多种军用舰艇和商用轮船，有停泊在沙头角的原苏联航母的模型，有瑞典哥德堡古木船模型；他尤为心爱的是花鸟鱼虫，在他家的阳台上布局了小小动植物园，他买回来的各种小生灵，精心喂养，细心调教，一旦小生灵死了，他会在花盆或盆景里为它安葬并造墓立碑！外孙的玩具打上了现代化和生态化和谐共生的时代印记！外孙是个小小旅行家，学龄前他游玩关东大地，小学一年级就读于深圳福田小学，其间遍游了珠江三角洲，尔后一直在上海读完小学又读初中，几乎所有小长假或大长假都外出旅游，几乎游遍了长三角的所有城市和古镇，去年他过了最后一个儿童节，摘下红领巾升级了。

儿童节的接班人，在我家来的正巧，外孙超龄了，孙女来接班。小孙女是个比她所有同龄的男孩都要淘气的多的小小“女强人”，她妈妈是自由职业者，是个小老板，一天至少也有10个小时工作在接拨电话中，自从怀上她，一直接受着电话胎教，一个与她妈妈通话频率最高的小阿姨，不无道理地说：出生的当天去看她们母女，她说话的声音引起小宝宝的注视，说明小宝宝在娘肚子里就常听到她妈妈与小阿姨的对话！

 
小孙女的手功能发挥最早的是抓手机电话，爱玩的第一件玩具就是正常使用的手机和固定坐机电话，家里全体成员的手机都成了她的玩具，她爷爷曾拿三、四部弃用手机给她玩，她发现手机没有音像（电池没有电），她生气地丢到一边，她时常用爷爷的手机乱按键盘，搞乱了程序，有时按了重拨朋友的电话号码，有时删除了收发短信息的设置功能，她能爬会站时就去玩拨坐机电话。她看到爷爷、爸爸、妈妈时常上网，她又喜欢上了电脑，当她看到视频播放她自己的画面时，异常兴奋，手舞足蹈，18个月了，她会握起鼠标点击，用双手按击键盘了。一句话，小孙女的玩具观彰显数字生活和信息社会的印记。 

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