55朵玫瑰
 
刘义忠
 
 
　　不记得是哪个教师节，当我步入教室时，讲台上摆放着一大束玫瑰，鲜红耀眼，同学们齐声高呼“祝老师节日快乐”！班长说我们每个同学献出一朵玫瑰，一共55朵，代表着我们一颗颗火热的心，祝贺老师节日愉快，健康长寿！

　　我站在讲台上，顿时热血沸腾，热泪盈眶，喃喃地说谢谢大家，谢谢同学们的一颗颗热忱的心。此刻，我激动万分，信念如磐石一样坚定，无悔牢牢刻在心中，社会上喧嚣和浮躁消失殆尽，名利和得失荡然无存，用一腔执着站定，站成一道风雨不变的风景，献身教育事业，献身我的学生。

　　当我第一次站在讲台上的时候，那时我只有18岁，比学生大不了几岁，我是那样的自豪，一种激动自心中涌起，那是对鲜花耀眼的憧憬，那是望桃李芬芳的感情，语言因此而慷慨激昂，动作因此而轻松洒脱。我在想，当我成了老教师时将是多么的骄傲！

　　几十年过去了，我站在讲台上，感觉到我就注定今生成为配角，就注定今世陪衬红花，多少次放飞肩头的小鸟，少次捧起溢香的花束，而自己仍站定原位，站在起点也是终点的讲台上。平静的心少了一分功利，清苦的生活多了一分安宁 ，送走一个个平凡的昨日，迎来一个个崭新的黎明，用一种凝固的姿势，写就一个小楷的＂人＂字 。写了一生一世 ，备课本一叠又一叠，作业本改了一本又一本，黑板上的字写了又抹去又写，每一个红钩，给我带来兴奋；每一句批语，是爱的表达，是情的倾注。学生一张张童稚的脸，心灵的扉页，写进崇高的理想，求知的欲望，深深的报答。

　　我不求报答，一生淡泊名利，喜欢清静，我乐于奉献桃李满天下，唾弃名利场上的明争暗斗。我却有几分遗憾，我还记得那个因为课堂上回答不上提问被我罚站的小姑娘的身影，还记得那次上课一个学生偷看小人书被我把小人书撕得粉碎的情景，还记得那次考试那个小男生因为问字被我拒绝，他却“指责”我当老师不告诉学生字，我一气之下撕了他的卷子，并把他赶出了教室。那时我年轻气盛，不知道谁给我权力取消学生的考试资格，也不知道哪来的那么大的气焰和师道尊严……后来我后悔了，因为学生总是原谅老师，见到老师并不记仇，照样亲切地喊老师好，老师早。我在想，学生正在成长发育期，哪个人都不是在克服缺点和错误中成长起来的呢？于是，我再没有了脾气，是学生教育了我，但我终身遗憾着，希望这些孩子能够谅解我。因为教师的责任就在于是在使学生进行有意义的学习；使学生摆脱学习中的无助和倦怠；帮助学生通过改进学习策略，实现真正意义上的自主、探究与合作；教学中必须善于利用学生的“错误”，转化为成长契机；通过合作使学生的差异成为有价值的教育资源，促进生生、师生的共同成长.。

　　又是一个教师节，我更加珍惜这讲台，更加留念那讲台上的55朵鲜红的玫瑰，看到玫瑰就想到我的学生，祖国的花朵，我的一生注定是为了他们而活着的，我无怨无悔。
 

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