3，江西省高考作文题《找回童年》。

手头没有更多的材料，不知是否有限定、要求或提示？这倒是一个简洁明了的题目。“找回童年”，可破题的角度还是比较多，为什么要提“找回童年”，都可成为一个切入点。童年为什么消失，为什么童年消失得如此之早？为什么不再有童心了？为什么早早的就失去了童年？但这个问题又不可深究，一深究又变成对现行教育制度的抨击，那是使不得的。

但这个题目亦可写成记叙文，可记一次关于找回童年的经历。但文章如要写得妙，则不要一上来就破题，可留到最后破，但不知这样的破题法，会不会不合高考评分规则？如记某一次外出的经历，或到故乡，或与父亲同行，写父亲找回童年，最后才点出这是找回童年，与父亲达成了一种默契，共同找回童年。则更微妙。顺便说一下，奇怪的是，失去童年的焦虑大抵发生在男性，他是属于男权话语，女性似乎没有男性那么对失去童年的焦虑感。或许女性/女孩子保留的童趣更多些，更长久些有关。因为童年不只是与成年相对，也是与成熟相对，拒绝成熟即是回到童年，而女孩子可以这样任性或撒娇，男人则不行，要早早地走向社会，与社会融为一体。男孩子或许在十多岁时不如女孩子成熟早，但一过青春期，则要早早成熟起来，告别童年。

这个题目的问题在于，考生肯定不敢在高考卷子中批评现行的教育制度，而现行教育可能是让孩子们过早失去童年的主要力量，那让学生写议论文这一层就要回避，问题的批判锋芒就大打折扣。

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