3、创造质量工作的条件，夯实提高质量的工作基础。

质量是教育永恒的主题。质量的提高与优化，离不开必需的前提条件。着眼于质量的有效提高，我们以改善办学条件为突破口，做了大量的工作。

一是学校办学条件进一步改善，先后投入20余万元进行教室、房顶、厕所整修，更换电脑、桌椅，绿化校园等。

二是与新课程改革要求相适应，积极维护多媒体教室。

三是与社会经济发展相适应，不断争取上级支持。

4、强化质量工作管理，创新质量工作管理机制。

科学的质量工作管理机制和扎实的管理实践是取得良好质量的重要前提之一。过去一年，为了强化质量工作管理，我们的工作突出了以下重点：

一是加强刚性管理，建立教学管理机制，促进依法治教。建立了以教学质量为核心的导向机制、激励机制、监控机制，实现教学管理以质量为核心整体联动的格局。

二是加强专业引领，建立教学引领机制，促进科学执教。质量工作研讨会议制度、质量评估制度、教学过程监控制度。陈校长和中心校辅导站对我校课改实验教学的明确导向和教学质量的提高起到了重要作用。

三是加强工作监控，建立教学质量评估机制，促进教学质量的整体提高。学校对教学质量的监控坚持以目标评价原则。重在促进教学质量的整体提高。

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