福建："根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。"这个比上海的故弄玄虚、全国2卷的复制春晚、新课标卷的大而无当更无厘头。我审慎地想了半天，觉得还是把袁隆平前后两段基本不挨着的话处理成"脚踏实地与仰望星空"比较靠谱。

　　广东：回到原点。其题目实质可以轻易地转换为去年江西的"找回童年"，而作文要求又更为宽泛。从立意角度而言，立足现代社会"快""紧""文化缺失"等现状，结合个人自身、人类群体、社会结构等加以探讨，当为最佳。当然，如果考生乐意写那些历史人物评述，这里的转换也非常容易，强调扣住"原点"之题即可。但如果材料陈旧，纵然陶渊明归隐可以认为是回到原点，李白走出官场可以认为是回到原点，苏东坡在贬谪之路的回到内心也是回到原点，但千篇一律的文章，高考考场毕竟没有竞争力。还得力求材料出新。

　　湖北：旧书。可记叙可议论还可散文。书既可以实指也可以虚指。旧既可以客观也可以主观。若给我写，我一定会写成纸质书与电子书之间的矛盾。旧式的书会不会在新时代消亡？旧书究竟只是一种载体还是一种情怀或生活方式？可惜高中生一定绝少有驾驭这种题材的闲情逸致或底蕴。（王乃中）

　　湖北：旧书。稳妥一点呢，就写文学中的经典意味，这种意味可以与时俱进，"旧"中带"新"。这种写法建议只写一本，把书写透，鲁迅、柏杨等先生的著作就非常合适，"旧"书不"旧"。如果考生将其它门类的经典都指认为"书"，比如"XX是一本大书"之类，可能要冒一些风险。（刘纯）

　　湖南：由"大家好，我来了"，到"谢谢大家，你们来了"，体现的是一个思考问题角度的转换，由从我出发到从别人出发。所以这个题目往高点儿写就是本位转换问题，往低点儿写就是关心别人、从别人的角度出发思考问题，没有表面上看的那样玄虚。

　　江苏：拒绝平庸。题目中规中矩，给考生指明的方向很明确，也能保证人人有话说。从破题角度讲，本题可以展开的角度集中在"是否应当拒绝平庸""谁需要拒绝平庸""拒绝怎样的平庸""如何拒绝平庸""为什么要拒绝平庸""拒绝平庸的结果"等方面，把短命题扩充具体是基本思路。这个题目的整体特色是跑题不太容易，但立意出彩也不简单。处理不好的考生会把它写成喊口号文章；在展开题目时也容易陷于套路。采取逆向思维和对比论证的考生或可有所突破，比如思索一下怎样的拒绝平庸才是真正的拒绝平庸、平庸中庸与平凡的区别等。

　　江西："孟子三乐"材料作文。这题首先要求一定的文言阅读与理解能力。"三乐"分别为家庭平安、内心无愧和教书育人，其中含有明显的递进关系，可以称之为"乐的三种境界"。写作时，比较平庸的处理方式是谈感想、表决心或者三选一，而从三者递进中归纳出深一层道理才能写得深刻。考生可以把三乐归纳为"家庭平安是基础，内心无愧是升华，教书育人是最高境界"，或者"家庭平安是物质安定，内心无愧是精神安定，教书育人是主动分享"，还可以遵循朱熹老先生的解读，"家庭平安取决于天意，教书育人取决于他人，唯有内心无愧取决于自己的选择"等，总之，需要透过现象分析本质。

　　辽宁：闻苹果的材料作文。根据材料中不同学生针对苹果味道给出的不同答案，可以第一时间确认很多个立意点，比如"不要人云亦云迷信权威"、"实事求是"、"没有调查就没有发言权"、"坚持真理"等，但这些多数集中于个人操守和行为准则，立意极易写得平庸套路，需要加强深刻性。基于高考本质上是高校入学选拔考试，因此与高等教育和科学研究相关的学习观念和学习方法可能是比较适合的立意，比如"独立思考的重要性"、"眼睛看到的未必是真实"、"搞科研不能靠想当然和听说，需要亲身实践小心求证"等等。

　　四川：总有一种期待。不知道是不是受了南方周末"总有一种力量让我们泪流满面"的影响。这个题目大可以写成一篇煽情派的散文，只需大量使用排比段和文艺腔词汇即可。但请注意别跑题，正如09年北京卷"我有一双隐形的翅膀"一样，题目中要求的是"一种"期待，写成"三种"就坏了。至于本题中"期待"的宾语，也是考生们应当努力去挖掘的点，因为此处可以直接体现出本人的思想境界，正如"让你实现一个愿望你会干啥"一样，是个人心性的最好表达。希望"期待世界和平"之类的套话少出现一点，多一些个性和洞见。

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