这种原则性，培育了孩子许多良好的生活习惯。李丽见了地上有垃圾，一定捡起来。只要女儿在场，李阳根本不敢随手扔东西。有一次，李阳夫妻带着李丽去商场，因为商场给顾客提供一种免费品尝的小糖果，地上扔满了顾客丢弃的糖果塑料袋，李丽弯着腰，不停地捡垃圾。妈妈说：“别捡了，捡不完的。”4岁的李丽认真地说：“如果我从垃圾边走过去，我就像这些扔垃圾的人一样恶劣！”

Kim最下大力气培育的，是孩子的读书习惯。

读书是孩子生活中最重要的内容。看电视无法培育孩子的想象力，所以，家里的电视，只有星期五才开。有时候，两岁的李娜说：“妈妈，我想看电视。”Kim说：“今天不是星期五。”“噢，好吧。”李娜点点头。

说起来难以置信，抱着孩子从医院回到家的第一天，Kim就跟新生儿读故事。如是天天读，月月读，持之以恒。俗话说，“寺庙里的猪也会念经”。李阳两岁的女儿，词汇量就像六七岁的孩子一样多。

每天晚上，两个女儿7点半洗完澡，穿上宽松的棉布睡衣，挤到一张床上，围着妈妈坐好，听妈妈读童话故事。灯光明亮温暖，孩子们湿漉漉的头发散发着洗发水的香味，这场面温馨极了，优雅极了。

家里的每个房间都有书架，孩子们的书放在书架的最底层，伸手就可以拿到。李丽可以读大部头的书了，两岁的李娜不太认得字，只是读图，但她觉得自己是在真正地读书，Kim也就非常保护她这种成就感。

家里的几百册儿童书，都是两个女儿自己从书店里挑选的——在李阳家，两岁的孩子在商场有自己挑选衣服的自由，在书店有选书的权利。因为天天读图，两岁的李娜无论是买衣服还是搭配衣服都非常有品位；而6岁的李丽能替爸爸选择黑白两色高贵典雅的领带。

虽然读书是两岁的李娜每天最重要的事，但Kim从不教她认字，Kim认为教得太早，会破坏孩子的学习兴趣。而且，她觉得，比起让孩子认识这个世界，认字是微不足道的小事。Kim最喜欢女儿问：“妈妈，这是什么东西？”“为什么呀？”她觉得这比问“这个字是什么”重要多了。“妈妈，为什么姐姐的头发是黑的，我的头发是浅黄的呢？”“你头发的颜色，一半是妈妈的黄色，一半是爸爸的黑色。”对于每一个为什么，Kim都认为是教育女儿的大好机会。

养育“公主团”的任务基本是Kim一个人完成，李阳全国奔波，但每天都会打电话回家，太太会报告当天的工作，女儿接电话时，李阳会强化妈妈的教育，比如说：“今天这事是你错了，应当向妈妈说对不起。”懂事的女儿总是说：“YES，YES.”

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