网友：王匡忠

　小孩最拍的是把手胳膊拉脱节，小孩手胳膊一旦被拉脱节立马疼的不能动弹。

　　打仗最怕的供给脱节，德军进攻苏联，直逼莫斯科，遇到突如其来的暴风雪，粮草供给脱节，德军官兵连冻带饿全军覆没，苏军直取柏林。

　　学习最怕的是与实践脱节，一旦学习与实践脱节，就会出现学归学、做归做、学的与做的对不上号，再好的方针政策，再好的讲话就落实不了。

　　为什么在开展深入学习实践科学发展观活动的过程中，党中央对突出实践特色强调的很紧？说到底，就是怕学习与实践脱节。

　　对此，人民网的强国社区、强国论坛、强国博客对突出实践特色的宣传全面启动，中国共产党新闻网专门开通了《学习与实践》网站，开展了《您最希望中央深入学习实践科学发展观活动官网提供哪方面的服务？》的调查，开辟了《学习科学发展观吹响号角，热议学习心得体会，欢迎网友积极参与》的栏目。就究竟何为科学发展观、怎样进行科学发展？发表自己的看法和建议，一起参与科学发展大讨论。其目的，是想通过《学习与实践》网，在突出实践特色上取到真经。

　　真经是轻而易举就能取得到的吗？突出实践特色是靠做出来的，做不出来，发出来的帖子，只能是学习与实践脱节的帖子。

　　仔细阅读《学习与实践》网站发的帖子当中，讲话性的、评论性的、文件性的、动员性的帖子占多数，即便是有少数做法性的帖子，都是米不够水来凑，水分比较大的评述性的报道，若去掉作者的议论就没有内容了。

　　比如说，有的部门报道他那里以科学发展观为统领。但是，在帖子中看不出来他那个部门具体是怎么“统领”的？有的地区报道他那里用科学发展观开创新局面。但是，在帖子中看不出来他那个地区具体是怎么“开创”的？有的单位报道他那里下功夫确保取得扎实成效。但是，在帖子中看不出来他那个单位具体是怎么“下功夫”的？也看不出来具体是怎么“确保”的、具体是怎么“扎实”的和具体是怎么“起步”的？……这就是学习与实践脱节。

　　网上发学习与实践脱节的帖子，这不能责怪网站，要怪就怪下面对突出实践特色没有做出来，要怪就怪对下面做出来的突出实践特色没有被深入挖掘出来。

　　深入挖掘突出实践特色具体事例，不是泛泛的说说就能做到的，非紧紧依靠人民群众不行。下面做出来的突出实践特色，要是从老百姓嘴里说出来，真实度和可信度就比较强。

　　因此，《学习与实践》网站，一定要紧紧依靠群众深入挖掘下面突出实践特色到底运用科学发展观哪个论点？联系了什么实际？解决了什么问题的？领导是怎么搞的？群众怎么搞的？开始是怎么搞的？中间发生了那些矛盾和问题？这些矛盾和问题又是怎么解决的？后来怎么样？出现了哪些新的变化？这才是大家对《学习与实践》网所希望的。

　　所以，在深入学习实践科学发展观活动中，在《学习与实践》网上，不能出现学习与实践脱节的官样文章，那样会直接影响网站的形象。只有深入挖掘出具有突出实践特色的、真实的，具体的、有凭有据的、有说服力的、经得起推敲的、用事实说话的、硬邦邦的学习与实践紧密联系帖子发表在《学习与实践》网上，才是名副其实的《学习与实践》网，才能称得起《学习与实践》网！

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