四川南溪县:突出“五个字”做实学习调研工作
四川省南溪县委深入学习实践科学发展观领导小组办公室
来源:中国共产党新闻网
四川省南溪县在深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段,着力突出“五个字”,做实学习调研工作,促进全县干部群众“真学、真懂、真信、真用”,以全新面貌投身学习实践科学发展观活动。
鲜明主题——活动方案突出“实”
南溪县深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案,以“加快发展、科学发展、又好又快发展”为主题,以“三个推动”(推动新型工业化、推动新型城镇化、推动农业现代化)为载体,着力化解四大矛盾(南溪工业发展与资源环境之间的矛盾、工业化城镇化与农民失地之间的矛盾、农村基础建设滞后与农民增收致富迫切要求之间的矛盾、干部作风与群众期盼之间的矛盾),构建四大机制(科学的决策机制、高效的执行机制、有力的监督机制、坚强的保障机制),确立建设“丘区科学发展先进县”的奋斗目标,突出了地处丘陵地区资源禀赋差、经济总量小、未来前景好的南溪实际。
领会精神——学习培训突出“深”
1、省市精心指导。省委组织部副部长彭德秋深入到南溪现场指导学习实践活动试点工作,市委书记杨冬生等11位市委常委分别联系南溪县委等11个单位,市委派出驻南指导组进行全程指导。在省委和市委的精心指导下,县委先后召开10次常委会,深入学习领会关于科学发展观的重要文献和会议精神,切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。
2、开设“百家讲坛”和“干部夜校”。南溪县委在学习培训活动中开设“百家讲坛”,先后邀请了省委党校党史党建教研部主任彭穗宁、市委书记杨冬生、市长吴光镭、深圳规划设计总院院长邱峰等就学习科学发展观进行专题辅导。同时,每周三晚上举办“干部夜校”,由县领导带头讲课,帮助全县干部深刻理解和把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。
3、组织科学发展理论宣讲团。全县组织了4个科学发展观理论宣讲团,对全县79个单位进行科学发展观专题辅导,引导干部群众深刻领会学习实践活动的目标要求和实施步骤,找准制约南溪科学发展的突出矛盾和问题,理清科学发展思路。
提高认识——思想观念突出“变”
1、领导带头示范,由“要我学”变“我要学”。县委把提高认识、解放思想、转变观念作为“一把手”工程,主要领导带头抓好学习方案的制定和落实,带头学好党的十七大报告等中央、省、市文件精神,带头讲好学习实践科学发展观的专题辅导,带头做好深入基层开展调研和问计于民活动,带头写好理论文章和学习心得。并实行“一把手述学”制度,各单位一把手就学习实践活动开展情况,向县委进行脱稿述职,促进全县干部群众从“要我学”向“我要学”转变。
2、结合工作实际,由“厌倦学”变“喜欢学”。南溪在学习培训中,结合南溪当前发展中遇到的最大困难、最突出的矛盾等工作实际,围绕从过去的“三讲”、“三个代表”、“先进性教育”到今天的学习实践活动的重要性和必要性,进行广泛的思想发动,让全县干部群众深刻认识学习实践活动是关系南溪科学发展、富民强县、建设美好家园的头等大事,从而增强学习动力,转变观念,变“厌倦学”为“喜欢学”。
汇聚民智——深入调研突出“广”
1、“科学发展、问计于民”专题调研活动。县委成立了由县委常委任组长的九个专题调研组,结合“千名干部下基层”、“万户群众提建议”活动。围绕征地拆迁、农村基础设施建设、产业发展、党员干部作风存在的热点、难点问题,广泛深入到全县15个乡镇、214个村(社区),走访干部群众23162人,收集到了“加大招商引资力度”、“加快农村公路等基础设施建设”、“加大职业技术培训和优秀人才引进力度”等意见和建议462条,形成调研文章126篇,畅通了民意渠道、掌握了民情、汇聚了民智。
2、拓宽调研平台。一是组织专题讨论,在全县干部群众中开展“实现两个‘加快’,南溪怎么办”专题讨论、“建设丘区科学发展先进县”理论研讨。二是组织“我为南溪科学发展献一策”评选活动、“解放思想,科学发展”广场辩论赛、南溪科学发展知识竞赛等活动,拓宽了学习调研活动平台,使学习调研活动丰富多彩,激发了全县广大干部群众的参与热情,在全县上下形成了深入开展学习实践活动的生动局面。
边学边践——两个促进突出“效”
南溪县委在学习调研阶段坚持“边学习边实践”和“两手抓、两不误、两促进”的原则,把解决问题、转变干部作风、推动科学发展作为检验学习实践活动成效的标准,促进全县干部学以致用。目前已解决了困扰多年的民办教师遗留问题;查处了个别镇村干部套取、挪用、克扣农村五保户供养资金和收取好处费等案件3起,切实维护了群众切身利益;在罗龙镇机耕村新征土地200亩整体搬迁南溪职中,化解城区教育资源紧缺的矛盾。同时,在学习实践活动中,全县经济社会发展得到强势发展,今年1—10月,全县GDP、工业增加值、固定资产投资、地方财政一般预算收入等4项经济指标增长速度进入全省68个丘区县前十强。
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