黄先生还透露了一个当时没在意、现在想起的细节：去年除夕，全家看春节晚会，其他人都关注热闹的娱乐内容，而黄莎看到反映农民工子女读书问题的《心里话》节目时，却瞪大了眼睛，表情凝重，并找来纸和笔记下台词。用心记住的台词，这次也被用进了她的高考作文中。

　　与父亲辩论“三农”问题

　　“即使不写农民工子女问题，写其他社会问题，她也一样能够得心应手。”卢松龄老师和李霞、张昊同学一致认为，黄莎作文的立意，与平时学校和教师注重引导学生“国事家事天下事事事关心”密不可分。班上不少同学这次高考作文也选择了赈灾等社会热点主题。

　　黄延斌说，女儿高中三年的成熟度让他吃惊。寒暑假女儿回家跟他聊天，话题中关注很多前沿的社会热点问题，如三农问题、城市老龄化等。听得出女儿经过深入了解、周密思考，有时还提出独到的见解与父亲辩论。“父女间的交流已经趋于平等，觉得她都不像个高中生。厚积薄发，作文才具有了深度。”

　　据了解，黄莎和同学们关注社会的开阔视野，与学校老师的教学理念密不可分。卢老师透露，他和同事的作文教学第一强调思想深度。阅读名著，要挖掘思想；参加社会实践，要体验其中的思想；观察社会现象，也要挖掘背后的思想。卢老师课上经常使用新闻中的材料。三年训练，学生已学会从社会热点中取材作文，并进行深入分析。黄莎跟父亲说，看到高考作文题目《他们》后，她不由想起了老师要求关注社会的立意，加上平时对农民工子女教育问题的积累，最终确定选材带着感情一气呵成。

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