26．正确的观点是从哪里来的呢?是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义的基本原理的指导下，给以 科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。因此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。对这段最准确的复述是：
A．正确的观点是从实际材料中出来的
B．正确的观点是经科学分析得出来的
C.正确的观点是通过材料传达出来的
D．正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出的

27．在中国历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等所谓盛世。盛世的出现是和法制的相对健全分不开的，法制是推动盛世出现的条件，又是盛世的外在标志。从来没有无法制的盛世，也从来没有盛世而法制衰微的现象。即使是人主中原的少数民族，在立定脚跟之后也急于立法，以适应统治广大汉族地区的需要。
最能准确复述这段话意思的是：
A．中国历史上曾经出现过四大盛世
B．中国历史上出现的盛世是与法制的健全分不开的
C．盛世需要法治，法治促成盛世，这是一条必然规律。我们应当借鉴历史的经验以法
治国
D．少数民族统治者在人主中原以后总会受到很大程度的汉化

28．教育投资是效益最大的一种投资。日本、新加坡自然资源都很缺乏，经济发展却很
快，最重要的一条就是抓住教育不放
最能准确地复述这段话的意思的是：
A．教育投资能促进工业发展
B．教育是一种投资
C．教育投资可促进经济快速发展，效益很大
D．教育投资可弥补资源不足

29．种种现象和事例表明，有些同志嘴里说的是社会主义市场经济，而行动上却还停留在计划经济的轨道上；一边要求政企分开，而一边还在对企业进行不适当的干预；一边讲要把国有企业推向市场、自负盈亏，一边却仍是过去的老观念老办法，热衷于向上面要项目要资金，坐在那里等靠要；一边讲要按市场经济一般规律办事，一边又在离开市场经济规则搞“无本生意”；一边要讲平等竞争，一边又在要求减免税收或要求其他优惠待遇。这段话主要观点是：
A．进行社会主义市场经济建设不能停留在观念上，更要落实在行动上
B．我国正处在一个社会主义计划经济向市场经济转轨的过渡时期，有些情况是难以避
免的
C．市场经济是法制经济，只有健全法制才能解决这一切问题
D．这些同志的想法是正确的，但做法却是错误的

30．家庭教育不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。
这段话主要支持了这样一个观点，即家庭教育：
A．是比学校教育更重要的教育
B．是一种自发的、朝夕相处的教育
C．是不正规和不系统的教育
D．对儿童个性发展的影响是很深远的

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