C 感言：兴趣是我的好老师

　　6日晚8点，记者电话采访了在北京的胡铃心。谈到获奖，胡铃心谦虚地说：“我觉得这个奖不是颁给我个人的，而是鼓励所有在科技创新道路上奋斗的大学生们。我获得这个成绩也离不开学校和整个团队的努力。我所在的南京航空航天大学非常重视学生创新能力的培养。”

　　在航空航天事业的道路上走得如此精彩，胡铃心觉得最离不开学校及昂海松教授的帮助。而在他眼里，还有四位老师也很重要。第一位老师是“兴趣”，胡铃心说“兴趣”是他好的老师，正因为从小对发明创造感兴趣，才会涌出一个又一个的灵感。也正是因为有兴趣，胡铃心在钻研科技创新的同时没把学习落下。他说：“研制微型扑翼机时要用到很多空气动力学的知识，而《空气动力学》本身就是一门重要的专业课。我在上这门课之前就已经在实践中进行了自学，等到开课时再学起来就很轻松，最后期末考试在这门课我考了98分。”胡铃心说，作为一名大学生，如果对一件事感兴趣，就应该执著追求。别为了需要而学习，有兴趣并在实践中学习，这样效率才会很高。第二位老师是执著，胡铃心说，对感兴趣的内容他总是执著追求到底，弄清楚“为什么”“怎么办”。一发现其他国家在航天航空事业方面有“新动作”，立刻着手研究。第三位老师是“勤奋”，每当有新任务，胡铃心没日没夜研究，凌晨两点睡觉是家常便饭。胡铃心说他的第四位老师是“协作精神”，他说，完成一项科技创新并不是个人行为，而是整个团队的努力，这就要求有很强的团队协作精神。

　　6日，胡铃心的恩师昂海松教授也接受了记者的采访。他说：“我当胡铃心的导师已近7年。这个孩子最大的特点是敢想敢做，对什么都很好奇，非常敢于研究新事物，接受新挑战。比如电缆切割飞行技术，当美国人刚刚开始思考这个问题时，胡铃心勇敢地着手研究，并最终成功。”昂教授认为，胡铃心的创新精神，值得大学生们借鉴学习。他说，难能可贵的是虽然取得很多成绩，胡铃心却一直谦虚谨慎，治学非常严谨，每做一项研究花很长的时间论证，不轻易下结论。（通讯员 王奇峰 记者 蔡蕴琦）

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