台多位历史学者

表示“无法认同”

　　台湾大学历史系主任吴展良告诉《中国时报》，在高中历史教科书编审过程中，政治力强烈介入审查，并且只准一种声音，编写出“一纲一本意识形态”的历史教科书，否则就技术性杯葛，让书商无法出版或强迫修改。

　　另外许多不愿具名历史学者也纷纷表示“无法认同”教育部的作法。他们批评，如果是以政治立场审书，“将让台湾学术环境更恶劣”，“现在教科书面临不可思议的审查，根本是思想箝制”。

　　八年前的台湾高中历史教材使用的是国立编译馆主编的统编本，之后开放审定本，将三册“本国史”改为上下两册“包含台湾史在内的中国历史”。最新课程（也称《九五暂纲》）从去年9月开始实施，两册课本对台湾和中国历史进行区隔。

    然而，这套最新课程寿命也只有三年，因为后年要实施新的正式纲要，适逢明年改选总统，届时历史教材要如何修订，备受关注。

　　就读基隆女中高二的陈可涵（17岁）在受访时，对新版历史课本把“本国史”改为“中国史”的做法，并没有太大感受，但如黄花岗七十二烈士史料等即将从课本上消失的细节，她却认为既已存在的历史事实，不应被删除。至于首次把统独两岸搬入课程，她则表示不希望政治纷争出现在教材内容。

　　在高职教导历史的社会科专任教师李柏青（27岁）告诉本报，他未必全然否决这次修订的部分，原因是内容较以往中立。例如，摆脱历史课本中以汉人为中心的史观内容，将汉朝“征伐”匈奴的字眼改为“攻击”等。

　　李柏强调，他其实反对的是以教材修订达到服务政府意识形态的目的，如刻意拿掉黄花岗七十二烈士的内容，明显是为了与中国切割。未来在教导实务上，老师必须自动补充这些课本上没敎的历史。

　　对于教材可能反复改变，他说：“当国家把教材当作为他服务的工具时，只要谁执政都可能再度发生这类事情。”

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