五、第一志愿与第二、三志愿的关系

　　填好第一志愿是考生提高录取成功率的关键，这在每批次中的录取表现最为明显。我们说第一志愿非常重要，但并不是说第二、三志愿不重要。事实上，由于学校志愿分布的不平衡性，每年总有一些院校的第一志愿无法录取满额，需要调阅第二、三志愿甚至调配志愿考生的档案。加上教育部又特别规定，当高校第一志愿生源不足时，不得拒录第二志愿考生。因此，第二、三志愿不是可有可无的。假如因各种因素未被第一志愿高校录取，你所填的二、三志愿“梯度”合适，且二、三志愿学校的第一志愿录取未满额的话，第二、三志愿就会起作用。因此，不能认为“第二、三志愿没有多大实际意义”。根据以往考生填报志愿的经验表明，在处理第一和第二、三志愿的关系时，应采取“第一志愿要重视、第二志愿不轻视、第三志愿不忽视、调配志愿要表示”的方式来对待。

　　六、学校与地理位置的关系

　　这里所说的学校与地理位置的关系，是指某一具体高等院校校址所在地的省（区市）。我国幅员辽阔，地区之间自然地理、气候、经济发展、生活条件等自然、人文状况差别很大。现在考生的父母不愿意自己的孩子“远走他乡”，尤其是生活在北京、上海、天津、广州等大城市的考生，更是难离“故土”。于是，地处北京、天津、上海、成都、南京、广州、大连等经济发达地区的高校报考人数众多，录取分数高，竞争激烈，即使是一些历史不长、教学科研水平一般的院校也是门庭若市。而地处“新西兰”（新疆、西安、兰州）、云贵、东三省等西北、西南、东北“两北一南”地区的高校报考人数相对较少，甚至生源不足。家长们不愿让子女到“外地”上学的原因，不外乎怕孩子受苦和毕业不能回到身边。这样的担心完全可以理解。但现实正相反，改革开放二十多年来，西部的经济虽还不发达，但老百姓的生活质量不比东部差多少。大学毕业生就业实行学生与用人单位双向选择，除少数定向生外，那种毕业分配指令性计划已成历史，只要毕业生本人愿意，都能回到生源地就业。

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